NABIRE, KLIK7TV.CO.ID – Panglima Divisi Infanteri 3 Kostrad Mayjen TNI Wulang Nur Yudhanto, S.E., M.M., M.Han., memimpin langsung tradisi penerimaan warga baru dan pembaretan prajurit serta kunjungan kerja di Yonif 753/AVT, Nabire, Papua Tengah, Kamis (24/9/2026).
Kegiatan tersebut merupakan bagian dari pembinaan tradisi satuan sekaligus menjadi momentum penting dalam menyambut dan mengukuhkan prajurit yang baru bergabung sebagai bagian dari keluarga besar Divif 3 Kostrad. Prosesi berlangsung khidmat, tertib, dan penuh semangat kebersamaan.
Dalam kesempatan tersebut, Pangdivif 3 Kostrad memberikan pengarahan dan penekanan kepada seluruh prajurit agar senantiasa memegang teguh Sapta Marga, Sumpah Prajurit, dan Delapan Wajib TNI sebagai landasan dalam melaksanakan setiap tugas dan pengabdian kepada bangsa dan negara.
Prosesi pembaretan menjadi simbol diterimanya para prajurit sebagai bagian dari keluarga besar satuan. Penyematan baret sekaligus mengandung makna tanggung jawab, kebanggaan, jiwa korsa, disiplin, loyalitas, serta kesiapan untuk melaksanakan tugas dengan profesional dan pantang menyerah.
Rangkaian kegiatan juga diisi dengan penanaman pohon di lingkungan Yonif 753/AVT. Kegiatan tersebut menjadi wujud kepedulian prajurit terhadap kelestarian lingkungan sekaligus memperkuat semangat pengabdian kepada masyarakat.
Pangdivif 3 Kostrad menekankan agar para prajurit terus menjaga nama baik satuan, memahami serta menjunjung tinggi nilai-nilai tradisi dan perjuangan satuan, serta senantiasa siap melaksanakan tugas di mana pun berada.
“Jadikan tradisi ini sebagai momentum untuk menumbuhkan kebanggaan sebagai prajurit Kostrad, memperkuat jiwa korsa, serta meningkatkan tanggung jawab dalam setiap pelaksanaan tugas. Jadilah prajurit yang tangguh, profesional, disiplin, loyal, dan pantang menyerah,” tegas Pangdivif 3 Kostrad.
Seluruh rangkaian kegiatan berlangsung dengan khidmat, aman, tertib, dan lancar hingga selesai, serta mencerminkan soliditas dan kebersamaan antara pimpinan dan seluruh prajurit Yonif 753/AVT.@Red
