JAKARTA,KLIK7TV.CO.ID – Dalam upaya memperkaya pembelajaran luar kelas serta menumbuhkan wawasan kebangsaan dan kemaritiman sejak usia dini, peserta didik dari tiga lembaga pendidikan yakni TK Islam Fitria, SD Pembangunan Jaya, dan Raudhatul Athfal (RA) Nurani melaksanakan kunjungan edukatif ke Komando Lintas Laut Militer (Kolinlamil). Kegiatan tersebut berlangsung di Dermaga Mako Kolinlamil, Tanjung Priok, Jakarta Utara, Rabu (4/2), dengan tujuan utama mengenal lebih dekat Kapal Perang Republik Indonesia (KRI) Sultan Iskandar Muda-367 (KRI SIM-367) yang tengah sandar.
Wisata edukasi bertajuk Warship Tour ini merupakan program Kolinlamil sebagai sarana publikasi alutsista TNI Angkatan Laut sekaligus wahana pembelajaran kontekstual bagi generasi muda. Program tersebut mendapat sambutan positif dari dunia pendidikan karena dinilai mampu memberikan pengalaman langsung serta menjawab rasa ingin tahu peserta didik mengenai kehidupan dan tugas di atas kapal perang.
Kedatangan rombongan pelajar disambut hangat oleh prajurit KRI Sultan Iskandar Muda-367. Keceriaan terpancar dari wajah anak-anak saat menyaksikan dari dekat kapal perang hasil produksi dalam negeri tersebut. Dengan tertib dan penuh antusiasme, para pelajar satu per satu menaiki kapal, didampingi oleh personel KRI, untuk mengikuti rangkaian warship tour. Bagi sebagian besar dari mereka, kunjungan ini menjadi pengalaman pertama yang membekas, demikian pula bagi para guru pendamping.
Panglima Komando Lintas Laut Militer (Pangkolinlamil) Laksamana Muda TNI Rudhi Aviantara, IH., S.E., M.Si., M.Tr.(Han)., CHRMP., dalam berbagai kesempatan menegaskan bahwa kegiatan warship tour tidak hanya dilaksanakan saat KRI berada di pangkalan, tetapi juga saat kapal berada di luar pangkalan melalui kegiatan open ship.
Selain sebagai sarana publikasi TNI AL, kegiatan ini diharapkan dapat memberikan manfaat nyata bagi masyarakat serta menumbuhkan minat generasi muda untuk mengabdikan diri kepada bangsa melalui TNI Angkatan Laut. Join the Navy to See the World. (Dispen Kolinlamil)
